A curiosidade é um impulso natural de todo o ser humano. Mas nem sempre está presente nas aulas de Matemática
A motivação esperada no ensino da matemática requer do profissional da educação, uma capacidade extracurricular que o docente não adquire nos bancos escolares, isto requer uma reflexão, uma adequação dos conteúdos além das mesmas que os livros didáticos propõem.
